Sommaire
Ah, la parole ! Ce merveilleux outil de communication qui nous permet d’exprimer nos pensées, nos émotions et nos idées. Mais avez-vous déjà réfléchi à l’incroyable diversité des mots qui gravitent autour de ce concept ? Plongeons ensemble dans le fascinant champ lexical de la parole et explorons les trésors linguistiques qu’il recèle.
Des noms communs qui en disent long
Commençons notre périple par les noms communs, ces piliers de la langue qui donnent corps à nos propos. Parmi les incontournables, on retrouve bien sûr des termes comme « voix », « discours », « dialogue », « conversation » ou encore « élocution ». Mais le champ lexical de la parole ne se limite pas à ces évidences !
Pensez à des mots plus spécifiques comme « logorrhée » (ce flot de paroles intarissable), « volubilité » (cette aisance à s’exprimer) ou « circonlocution » (l’art de tourner autour du pot). Et n’oublions pas les termes qui évoquent les différentes formes de prise de parole, tels que « monologue », « soliloque », « allocution », « plaidoyer » ou « réquisitoire ».
Quand la parole se fait chant
La parole ne se cantonne pas aux discussions et aux discours, elle peut aussi se faire mélodieuse. Les mots comme « chanson », « refrain », « hymne », « cantique » ou « aria » nous rappellent que la voix humaine est un instrument à part entière.
Verbes d’action et d’expression
Passons maintenant aux verbes, ces mots dynamiques qui insufflent vie et mouvement à la parole. Bien sûr, on retrouve les classiques comme « parler », « dire », « exprimer », « prononcer », « articuler » ou « énoncer ». Mais il y a tellement plus à explorer !
Que diriez-vous de verbes plus nuancés comme « chuchoter », « murmurer », « bafouiller », « bredouiller », « bégayer » ou « balbutier » ? Ou encore des verbes qui traduisent l’intensité ou l’émotion, comme « crier », « hurler », « vociférer », « tempêter » ou « s’époumoner » ? Sans oublier les verbes qui évoquent le chant, comme « fredonner », « entonner » ou « psalmodier ».
Quand les verbes se font poétiques
Certains verbes apportent une touche de poésie à l’expression orale. Pensez à des termes comme « susurrer » (murmurer d’une voix douce et légère), « roucouler » (tenir des propos tendres et amoureux) ou « déclamer » (réciter avec emphase et solennité).
Des adjectifs hauts en couleur
N’oublions pas les adjectifs, ces mots qui viennent enrichir et nuancer notre parole. On peut qualifier une voix de « forte », « douce », « grave », « aiguë », « mélodieuse », « éraillée » ou encore « chevrotante ». Un discours peut être « éloquent », « convaincant », « passionné », « enflammé » ou au contraire « monotone », « soporifique » ou « creux ».
Certains adjectifs s’attachent plus spécifiquement au contenu des propos, comme « véhément », « virulent », « acerbe », « sarcastique », « élogieux », « dithyrambique » ou « obséquieux ». D’autres encore viennent qualifier la manière de s’exprimer, comme « volubile », « loquace », « disert », « prolixe » ou « laconique ».
« La parole est d’argent mais le silence est d’or. »
Entités nommées : Quand la parole prend vie
Le champ lexical de la parole ne serait pas complet sans les entités nommées, ces noms propres qui incarnent des figures marquantes ou des œuvres emblématiques. On pense bien sûr aux grands orateurs comme Cicéron, Victor Hugo ou Martin Luther King, dont les discours ont marqué l’histoire.
Mais il y a aussi les personnages fictifs, comme Cyrano de Bergerac et ses tirades enflammées, Scheherazade et ses contes des Mille et Une Nuits, ou encore Démosthène, célèbre orateur athénien de l’Antiquité. Et comment ne pas mentionner des œuvres comme « Les Fleurs du Mal » de Baudelaire, « Paroles » de Jacques Prévert ou « Les Contemplations » de Victor Hugo, qui ont donné à la parole poétique ses lettres de noblesse ?
La parole dans tous ses états
La parole se décline sous de multiples formes et registres. Elle peut être soutenue, familière, argotique, poétique, lyrique, triviale, compassionnelle, caustique ou encore déclamatoire. Chaque situation, chaque contexte appelle un type de parole particulier.
Ainsi, on ne s’exprime pas de la même manière dans un cadre professionnel et dans un cercle amical, devant un public nombreux et en tête-à-tête, par écrit et à l’oral. Maîtriser les différents registres de langue et savoir adapter son discours à son auditoire est un art qui s’apprend et se cultive.
La parole, reflet de notre personnalité
Notre façon de parler en dit long sur nous. Elle révèle notre origine géographique et sociale, notre niveau d’éducation, notre personnalité, nos émotions et même nos intentions. Certains ont une parole abondante et spontanée, d’autres sont plus mesurés et réfléchis. Certains ont le verbe haut et assuré, d’autres sont plus hésitants et timides.
« La parole a été donnée à l’homme pour déguiser sa pensée. » – Charles Maurice de Talleyrand
Silences et non-dits
Paradoxalement, le champ lexical de la parole englobe aussi son contraire : le silence. Car il y a parfois plus de sens dans ce qu’on tait que dans ce qu’on exprime. Pensez aux mots comme « mutisme », « taciturnité », « réticence » ou encore « omission ».
Les non-dits, les sous-entendus, les allusions et les insinuations font aussi partie intégrante de l’art oratoire. Tout ne peut pas, et ne doit pas, être dit de manière explicite. La parole est souvent un jeu subtil entre révélation et dissimulation, entre signifiant et signifié.
Alors, prêt à jouer avec les mots ?
Maintenant que nous avons exploré ensemble le vaste champ lexical de la parole, à vous de vous approprier ces mots et de les faire vôtres ! N’hésitez pas à piocher dans ce riche vocabulaire pour nourrir vos écrits, vos récits, vos dialogues et vos conversations.
Jouez avec les sonorités, les rythmes, les allitérations et les assonances. Explorez les nuances de sens, les connotations, les doubles sens. Créez des images fortes, des métaphores percutantes, des formules choc. Laissez libre cours à votre créativité langagière !
Et surtout, n’oubliez pas que la parole est un outil précieux et puissant. Utilisez-la avec discernement, avec bienveillance, avec éloquence. Car comme le disait si bien Victor Hugo : « La parole est le vêtement de la pensée, et l’expression la parure du sentiment. » Alors, à vos plumes, à vos micros, à vos tribunes… et que vos paroles soient inspirantes !
Mind map du champ lexical
Le mind map facilite la lecture et la compréhension du champ lexical. Nous avons décidé de le découper par type de mots (Noms communs, Verbes, Adjectifs et les Entitées nommées).
Les principaux nom communs
Les noms communs constituent la base de tout champ lexical. Ils font référence à des objets, des notions, des concepts ou des sentiments, permettant ainsi de structurer et d'enrichir le vocabulaire associé à un thème donné. En analysant les noms communs les plus récurrents et leurs synonymes, on obtient un aperçu global des idées maîtresses abordées dans un ensemble de textes. Ils servent de fondations pour développer ensuite tout un réseau de termes apparentés et de mots de la même famille. Dans vos écrits, puisez parmi ces noms et leurs équivalents pour apporter de la richesse et de la justesse, tout en renforçant la cohérence autour de votre sujet principal.
Nombre correspond au nombre de fois où le noms communs a été trouvé dans tous les textes.
taux correspond à la fréquence (en pourcentage) où on retrouve le noms communs parmis les autres mots du même type.
Moyenne, correspond simplement à la moyenne de fois où on trouve le noms communs dans un texte.
| noms communs | Nombre | Taux | Moyenne |
|---|---|---|---|
| parole | 1342 | 83.35% | 67.1 |
| mot | 120 | 7.45% | 6 |
| pensée | 60 | 3.73% | 3 |
| homme | 56 | 3.48% | 2.8 |
| langue | 53 | 3.29% | 2.65 |
| langage | 45 | 2.8% | 2.25 |
| promesse | 41 | 2.55% | 2.05 |
| sens | 39 | 2.42% | 1.95 |
| air | 37 | 2.3% | 1.85 |
| voix | 35 | 2.17% | 1.75 |
| discours | 33 | 2.05% | 1.65 |
| faculté | 29 | 1.8% | 1.45 |
| expression | 29 | 1.8% | 1.45 |
| honneur | 29 | 1.8% | 1.45 |
| communication | 26 | 1.61% | 1.3 |
| engagement | 25 | 1.55% | 1.25 |
| propos | 23 | 1.43% | 1.15 |
| droit | 23 | 1.43% | 1.15 |
| chose | 23 | 1.43% | 1.15 |
| effet | 22 | 1.37% | 1.1 |
| fait | 22 | 1.37% | 1.1 |
| vie | 21 | 1.3% | 1.05 |
| nom | 21 | 1.3% | 1.05 |
| art | 19 | 1.18% | 0.95 |
| acte | 19 | 1.18% | 0.95 |
| bouche | 18 | 1.12% | 0.9 |
| écriture | 18 | 1.12% | 0.9 |
| jeu | 18 | 1.12% | 0.9 |
| idée | 18 | 1.12% | 0.9 |
| système | 18 | 1.12% | 0.9 |
| fig | 18 | 1.12% | 0.9 |
| terme | 17 | 1.06% | 0.85 |
| phonème | 16 | 0.99% | 0.8 |
| suite | 16 | 0.99% | 0.8 |
| force | 16 | 0.99% | 0.8 |
| musique | 16 | 0.99% | 0.8 |
| silence | 16 | 0.99% | 0.8 |
| point | 16 | 0.99% | 0.8 |
| phrase | 15 | 0.93% | 0.75 |
| main | 15 | 0.93% | 0.75 |
| chanson | 15 | 0.93% | 0.75 |
| manière | 15 | 0.93% | 0.75 |
| sentiment | 15 | 0.93% | 0.75 |
| temps | 15 | 0.93% | 0.75 |
| exemple | 14 | 0.87% | 0.7 |
| assurance | 14 | 0.87% | 0.7 |
| classe | 13 | 0.81% | 0.65 |
| page | 13 | 0.81% | 0.65 |
| qqn | 13 | 0.81% | 0.65 |
| usage | 13 | 0.81% | 0.65 |
| définition | 13 | 0.81% | 0.65 |
| action | 13 | 0.81% | 0.65 |
| geste | 13 | 0.81% | 0.65 |
| perception | 13 | 0.81% | 0.65 |
| façon | 12 | 0.75% | 0.6 |
| verbe | 12 | 0.75% | 0.6 |
| monde | 12 | 0.75% | 0.6 |
| argent | 12 | 0.75% | 0.6 |
| coup | 12 | 0.75% | 0.6 |
| tour | 12 | 0.75% | 0.6 |
| assemblée | 12 | 0.75% | 0.6 |
| reine | 11 | 0.68% | 0.55 |
| condition | 11 | 0.68% | 0.55 |
| porteparole | 11 | 0.68% | 0.55 |
| parol | 11 | 0.68% | 0.55 |
| vue | 11 | 0.68% | 0.55 |
| foi | 11 | 0.68% | 0.55 |
| auditeur | 11 | 0.68% | 0.55 |
| autorité | 11 | 0.68% | 0.55 |
| cahier | 11 | 0.68% | 0.55 |
| lettre | 11 | 0.68% | 0.55 |
| sermon | 10 | 0.62% | 0.5 |
| larynx | 10 | 0.62% | 0.5 |
| mère | 10 | 0.62% | 0.5 |
| lieu | 10 | 0.62% | 0.5 |
| opposition | 10 | 0.62% | 0.5 |
| maître | 10 | 0.62% | 0.5 |
| texte | 10 | 0.62% | 0.5 |
| édition | 10 | 0.62% | 0.5 |
| affaire | 10 | 0.62% | 0.5 |
| empl | 10 | 0.62% | 0.5 |
| don | 10 | 0.62% | 0.5 |
| accent | 10 | 0.62% | 0.5 |
| vague | 10 | 0.62% | 0.5 |
| violence | 9 | 0.56% | 0.45 |
| signal | 9 | 0.56% | 0.45 |
| rapport | 9 | 0.56% | 0.45 |
| avis | 9 | 0.56% | 0.45 |
| part | 9 | 0.56% | 0.45 |
| organisation | 9 | 0.56% | 0.45 |
| jour | 9 | 0.56% | 0.45 |
| puissance | 9 | 0.56% | 0.45 |
| capacité | 9 | 0.56% | 0.45 |
| fonction | 9 | 0.56% | 0.45 |
| discussion | 9 | 0.56% | 0.45 |
| cri | 9 | 0.56% | 0.45 |
| trait | 8 | 0.5% | 0.4 |
| évangile | 8 | 0.5% | 0.4 |
| moyen | 8 | 0.5% | 0.4 |
| père | 8 | 0.5% | 0.4 |
| diction | 8 | 0.5% | 0.4 |
| traduction | 8 | 0.5% | 0.4 |
| prêtre | 8 | 0.5% | 0.4 |
| étude | 8 | 0.5% | 0.4 |
| heure | 8 | 0.5% | 0.4 |
| femme | 8 | 0.5% | 0.4 |
| gorge | 8 | 0.5% | 0.4 |
| regard | 8 | 0.5% | 0.4 |
| conversation | 8 | 0.5% | 0.4 |
| relation | 8 | 0.5% | 0.4 |
| amp | 8 | 0.5% | 0.4 |
| image | 8 | 0.5% | 0.4 |
| enfant | 8 | 0.5% | 0.4 |
| organe | 8 | 0.5% | 0.4 |
| esprit | 8 | 0.5% | 0.4 |
| ensemble | 8 | 0.5% | 0.4 |
| écrit | 8 | 0.5% | 0.4 |
| syllabe | 8 | 0.5% | 0.4 |
| paix | 8 | 0.5% | 0.4 |
| prisonnier | 8 | 0.5% | 0.4 |
| caractère | 8 | 0.5% | 0.4 |
| cas | 8 | 0.5% | 0.4 |
| charme | 7 | 0.43% | 0.35 |
| orateur | 7 | 0.43% | 0.35 |
| développement | 7 | 0.43% | 0.35 |
| processus | 7 | 0.43% | 0.35 |
| pluriel | 7 | 0.43% | 0.35 |
| compte | 7 | 0.43% | 0.35 |
| éloquence | 7 | 0.43% | 0.35 |
| animal | 7 | 0.43% | 0.35 |
| fond | 7 | 0.43% | 0.35 |
| liberté | 7 | 0.43% | 0.35 |
| intelligence | 7 | 0.43% | 0.35 |
| ami | 7 | 0.43% | 0.35 |
| forme | 7 | 0.43% | 0.35 |
| guerre | 7 | 0.43% | 0.35 |
| oeil | 7 | 0.43% | 0.35 |
| histoire | 7 | 0.43% | 0.35 |
| portrait | 7 | 0.43% | 0.35 |
| débit | 7 | 0.43% | 0.35 |
| président | 7 | 0.43% | 0.35 |
| Monsieur | 7 | 0.43% | 0.35 |
Jetez un oeil à ces articles publiés sur notre site, ils utilisent les noms communs du champ lexical parole :
Un texte d’analyse sur les nom communs
Les principaux adjectifs
Les adjectifs qualificatifs sont essentiels pour caractériser et nuancer les composants d'un champ lexical. Ils permettent de préciser des caractéristiques, d'exprimer des appréciations ou de faire naître des émotions. Examiner les adjectifs prédominants vous renseigne sur les facettes privilégiées dans les textes analysés : apparence, ressenti, degré, etc. Servez-vous des qualificatifs fréquents, de leurs synonymes et des mots de la même famille pour enrichir vos phrases et moduler votre propos. Les adjectifs appartenant à la même famille lexicale que les noms communs identifiés sont particulièrement utiles pour créer des liens et assurer une fluidité stylistique.
Nombre correspond au nombre de fois où le adjectifs a été trouvé dans tous les textes.
taux correspond à la fréquence (en pourcentage) où on retrouve le adjectifs parmis les autres mots du même type.
Moyenne, correspond simplement à la moyenne de fois où on trouve le adjectifs dans un texte.
| adjectifs | Nombre | Taux | Moyenne |
|---|---|---|---|
| bon | 37 | 5.7% | 1.85 |
| grand | 27 | 4.16% | 1.35 |
| articulé | 24 | 3.7% | 1.2 |
| premier | 23 | 3.54% | 1.15 |
| bel | 20 | 3.08% | 1 |
| français | 18 | 2.77% | 0.9 |
| haut | 16 | 2.47% | 0.8 |
| humain | 16 | 2.47% | 0.8 |
| saint | 16 | 2.47% | 0.8 |
| verbal | 16 | 2.47% | 0.8 |
| doux | 16 | 2.47% | 0.8 |
| plein | 13 | 2% | 0.65 |
| seul | 13 | 2% | 0.65 |
| ancien | 12 | 1.85% | 0.6 |
| petit | 12 | 1.85% | 0.6 |
| sacramentel | 12 | 1.85% | 0.6 |
| couvert | 12 | 1.85% | 0.6 |
| vain | 11 | 1.69% | 0.55 |
| particulier | 11 | 1.69% | 0.55 |
| dernier | 10 | 1.54% | 0.5 |
| vocal | 10 | 1.54% | 0.5 |
| confus | 10 | 1.54% | 0.5 |
| facile | 9 | 1.39% | 0.45 |
| propre | 9 | 1.39% | 0.45 |
| magique | 9 | 1.39% | 0.45 |
| solennel | 9 | 1.39% | 0.45 |
| grave | 9 | 1.39% | 0.45 |
| net | 8 | 1.23% | 0.4 |
| personnel | 8 | 1.23% | 0.4 |
| naturel | 8 | 1.23% | 0.4 |
| important | 8 | 1.23% | 0.4 |
| parler | 7 | 1.08% | 0.35 |
| oral | 7 | 1.08% | 0.35 |
| jeune | 7 | 1.08% | 0.35 |
| distinct | 7 | 1.08% | 0.35 |
| double | 7 | 1.08% | 0.35 |
| éternel | 7 | 1.08% | 0.35 |
| général | 7 | 1.08% | 0.35 |
Jetez un oeil à ces articles publiés sur notre site, ils utilisent les adjectifs du champ lexical parole :
Un texte d’analyse sur les adjectifs
Les principaux verbes
Les verbes dynamisent et organisent les champs lexicaux en exprimant des actions, des états ou des processus. Ils montrent ce qui est réalisé, ce qui affecte ou ce qui se produit au cœur d'une thématique. Les verbes les plus utilisés reflètent généralement des interactions clés ou des attitudes récurrentes dans le corpus étudié. Dans vos propres textes, utilisez ces verbes, leurs synonymes et les mots de leur famille pour gagner en précision et en impact. Varier les verbes permet aussi de rythmer vos phrases. Ayez recours aux verbes de la même famille lexicale que certains noms communs pour créer des correspondances et renforcer la cohésion de votre écrit autour du thème abordé.
Nombre correspond au nombre de fois où le verbes a été trouvé dans tous les textes.
taux correspond à la fréquence (en pourcentage) où on retrouve le verbes parmis les autres mots du même type.
Moyenne, correspond simplement à la moyenne de fois où on trouve le verbes dans un texte.
| verbes | Nombre | Taux | Moyenne |
|---|---|---|---|
| parler | 132 | 24.86% | 6.6 |
| prendre | 86 | 16.2% | 4.3 |
| donner | 73 | 13.75% | 3.65 |
| exprimer | 51 | 9.6% | 2.55 |
| permettre | 34 | 6.4% | 1.7 |
| écrire | 32 | 6.03% | 1.6 |
| porter | 31 | 5.84% | 1.55 |
| prononcer | 31 | 5.84% | 1.55 |
| perdre | 30 | 5.65% | 1.5 |
| entendre | 29 | 5.46% | 1.45 |
| tenir | 28 | 5.27% | 1.4 |
| adresser | 27 | 5.08% | 1.35 |
| voir | 27 | 5.08% | 1.35 |
| vouloir | 26 | 4.9% | 1.3 |
| aller | 26 | 4.9% | 1.3 |
| couper | 24 | 4.52% | 1.2 |
| connaître | 20 | 3.77% | 1 |
| mettre | 20 | 3.77% | 1 |
| venir | 16 | 3.01% | 0.8 |
| devenir | 16 | 3.01% | 0.8 |
| rendre | 16 | 3.01% | 0.8 |
| rester | 15 | 2.82% | 0.75 |
| considérer | 15 | 2.82% | 0.75 |
| servir | 15 | 2.82% | 0.75 |
| demander | 15 | 2.82% | 0.75 |
| articuler | 14 | 2.64% | 0.7 |
| annoncer | 14 | 2.64% | 0.7 |
| croire | 14 | 2.64% | 0.7 |
| laisser | 13 | 2.45% | 0.65 |
| agir | 13 | 2.45% | 0.65 |
| signifier | 13 | 2.45% | 0.65 |
| engager | 13 | 2.45% | 0.65 |
| manquer | 13 | 2.45% | 0.65 |
| émettre | 12 | 2.26% | 0.6 |
| comprendre | 12 | 2.26% | 0.6 |
| communiquer | 12 | 2.26% | 0.6 |
| utiliser | 11 | 2.07% | 0.55 |
| percevoir | 11 | 2.07% | 0.55 |
| posséder | 11 | 2.07% | 0.55 |
| penser | 11 | 2.07% | 0.55 |
| désigner | 11 | 2.07% | 0.55 |
| regarder | 11 | 2.07% | 0.55 |
| reprendre | 11 | 2.07% | 0.55 |
| trouver | 11 | 2.07% | 0.55 |
| commencer | 10 | 1.88% | 0.5 |
| expliquer | 10 | 1.88% | 0.5 |
| répondre | 10 | 1.88% | 0.5 |
| accorder | 10 | 1.88% | 0.5 |
| relever | 10 | 1.88% | 0.5 |
| oublier | 9 | 1.69% | 0.45 |
| constituer | 9 | 1.69% | 0.45 |
| répéter | 9 | 1.69% | 0.45 |
| payer | 9 | 1.69% | 0.45 |
| sembler | 8 | 1.51% | 0.4 |
| montrer | 8 | 1.51% | 0.4 |
| assurer | 8 | 1.51% | 0.4 |
| recevoir | 8 | 1.51% | 0.4 |
| disputer | 8 | 1.51% | 0.4 |
| distinguer | 8 | 1.51% | 0.4 |
| produire | 8 | 1.51% | 0.4 |
| interrompre | 8 | 1.51% | 0.4 |
| taire | 8 | 1.51% | 0.4 |
| incarner | 8 | 1.51% | 0.4 |
| retirer | 8 | 1.51% | 0.4 |
| empêcher | 7 | 1.32% | 0.35 |
| former | 7 | 1.32% | 0.35 |
| jeter | 7 | 1.32% | 0.35 |
| demeurer | 7 | 1.32% | 0.35 |
| jouer | 7 | 1.32% | 0.35 |
| arracher | 7 | 1.32% | 0.35 |
| reconnaître | 7 | 1.32% | 0.35 |
| tirer | 7 | 1.32% | 0.35 |
| refuser | 7 | 1.32% | 0.35 |
| écouter | 7 | 1.32% | 0.35 |
| continuer | 7 | 1.32% | 0.35 |
| ressembler | 7 | 1.32% | 0.35 |
| rentrer | 7 | 1.32% | 0.35 |
| peser | 7 | 1.32% | 0.35 |
| témoigner | 6 | 1.13% | 0.3 |
| vivre | 6 | 1.13% | 0.3 |
| aimer | 6 | 1.13% | 0.3 |
| finir | 6 | 1.13% | 0.3 |
| verbaliser | 6 | 1.13% | 0.3 |
| rire | 6 | 1.13% | 0.3 |
| recouvrer | 6 | 1.13% | 0.3 |
| respecter | 6 | 1.13% | 0.3 |
| rompre | 6 | 1.13% | 0.3 |
| paraître | 6 | 1.13% | 0.3 |
Un texte d’analyse sur les verbes
Les Entités nommées
Les entités nommées confèrent aux champs lexicaux une dimension tangible et référentielle. Elles englobent les noms de lieux, de personnes, d'organisations, d'événements, etc. Leur présence atteste d'un enracinement dans un contexte spécifique. Leur fréquence vous informe sur les acteurs et éléments réels fréquemment mentionnés dans les textes en rapport avec votre sujet. Si certaines entités sont primordiales, vous pouvez les employer dans vos écrits comme repères pour le lecteur. Prenez soin toutefois d'expliciter ces références si nécessaire. Enfin, des variantes de dénomination peuvent exister (abréviations, surnoms...) : les utiliser judicieusement permettra d'apporter une diversité lexicale sans compromettre la clarté. Les synonymes et les mots de la même famille que ces entités sont aussi utiles pour éviter les répétitions.
Nombre correspond au nombre de fois où le entité nommée a été trouvé dans tous les textes.
taux correspond à la fréquence (en pourcentage) où on retrouve le entité nommée parmis les autres mots du même type.
Moyenne, correspond simplement à la moyenne de fois où on trouve le entité nommée dans un texte.
| entité nommée | Nombre | Taux | Moyenne |
|---|---|---|---|
| Dieu | 76 | 9.15% | 3.8 |
| Parole | 32 | 3.85% | 1.6 |
| Paris | 28 | 3.37% | 1.4 |
| Zola | 24 | 2.89% | 1.2 |
| Classe | 24 | 2.89% | 1.2 |
| France | 23 | 2.77% | 1.15 |
| Sens | 23 | 2.77% | 1.15 |
| Balzac | 22 | 2.65% | 1.1 |
| Dictxix | 21 | 2.53% | 1.05 |
| Loc | 14 | 1.68% | 0.7 |
| Suzanne | 14 | 1.68% | 0.7 |
| Hyper | 14 | 1.68% | 0.7 |
| Leuwen | 13 | 1.56% | 0.65 |
| Stendhal | 12 | 1.44% | 0.6 |
| Hugo | 12 | 1.44% | 0.6 |
| Barrès | 12 | 1.44% | 0.6 |
| Paroles | 12 | 1.44% | 0.6 |
| Dumas | 12 | 1.44% | 0.6 |
| Verbe | 11 | 1.32% | 0.55 |
| BOSSUE | 11 | 1.32% | 0.55 |
| Bernanos | 10 | 1.2% | 0.5 |
| VOL | 10 | 1.2% | 0.5 |
| POUGEN | 10 | 1.2% | 0.5 |
| Dalida | 10 | 1.2% | 0.5 |
| Dérivé | 10 | 1.2% | 0.5 |
| Lett | 9 | 1.08% | 0.45 |
| Débâcle | 9 | 1.08% | 0.45 |
| Mém | 8 | 0.96% | 0.4 |
| Radiguet | 8 | 0.96% | 0.4 |
| Cap | 8 | 0.96% | 0.4 |
| Wace | 8 | 0.96% | 0.4 |
| Thib | 8 | 0.96% | 0.4 |
| Voy | 8 | 0.96% | 0.4 |
| COR | 8 | 0.96% | 0.4 |
| Nana | 8 | 0.96% | 0.4 |
| Rem | 8 | 0.96% | 0.4 |
| MAS | 8 | 0.96% | 0.4 |
| Phénoménol | 8 | 0.96% | 0.4 |
| Sorel | 8 | 0.96% | 0.4 |
| Massillon | 8 | 0.96% | 0.4 |
Jetez un oeil à ces articles publiés sur notre site, ils utilisent les entité nommée du champ lexical parole :
Un texte d’analyse sur les entités nommées
Les expressions de deux mots
Nombre correspond au nombre de fois où le expression a été trouvé dans tous les textes.
| expression | Nombre |
|---|---|
| en)[. Domaine]. | 12 |
| paroles couvertes | 9 |
| langage articulé | 9 |
| Écriture sainte | 8 |
| belles paroles | 8 |
| bonnes paroles | 8 |
| f.)↕ | 7 |
| n. f.) | 7 |
| I. V | 7 |
| L. Leuwen | 6 |
| Dumas père | 6 |
| parole facile | 6 |
| J. Bousquet | 5 |
| mal articulée | 5 |
| expression verbale | 5 |
| parole parole | 5 |
| nom féminin | 5 |
| Paroles sacramentelles | 5 |
| parole écrite | 5 |
| langage parlé | 5 |
| parole divine | 5 |
| bonne parole | 5 |
| A. France | 5 |
| T Reine | 5 |
| double sens | 4 |
| B. − | 4 |
| organisation sonore | 4 |
| paroles considérées | 4 |
| promesse verbale | 4 |
| parole féconde | 4 |
| propres paroles | 4 |
| grande facilité | 4 |
| impression sensible | 4 |
| propos tenu | 4 |
| Reine Margot | 4 |
| E signifie | 4 |
| non écrite | 4 |
| écrits)[. Classe]. | 4 |
| Beaux quart | 4 |
| paroles sacramentelles | 4 |
| prendre garde | 4 |
| P. ext | 4 |
| Libre Parole | 4 |
| M Leuwen | 4 |
| parole coupée | 4 |
| sons articulés | 4 |
| communication auditive | 4 |
| Parole mémorable | 4 |
| parole nette | 4 |
| Alexandre Dumas | 4 |
| cordes vocales | 4 |
| paroles magiques | 4 |
| Discours piquants | 3 |
| vocaliser exprimer | 3 |
| mots exprimant | 3 |
| faudrait écrire | 3 |
| mots essentiels | 3 |
| mots couverts | 3 |
| parole incarnée | 3 |
| Devenir muet | 3 |
| vraie spirituellement | 3 |
| parole haute | 3 |
| organisation phonologique | 3 |
| bonne heure | 3 |
| fausse littéralement | 3 |
| bon sens | 3 |
| parole lente | 3 |
| Paroles entrecoupées | 3 |
| bouche impertinence | 3 |
| Parole bien | 3 |
| Paroles magiques | 3 |
| cavité buccale | 3 |
| dernières paroles | 3 |
| conversation commérages | 3 |
| Hyper.]. parole | 3 |
| bien articulée | 3 |
| Paroles distinctes | 3 |
| Publicité ▼ | 3 |
| belle parole | 3 |
| Faculté naturelle | 3 |
| grande abondance | 3 |
| trappe bouche | 3 |
| verbaliser[. Domaine]. | 3 |
| système nerveux | 3 |
| parole non | 3 |
| trop grande | 3 |
| Dérivé]. parole | 3 |
| E désigne | 3 |
| prêtre prononce | 3 |
| mots considéré | 3 |
| parole donnée | 3 |
| air porte-parole | 3 |
| Alberto Lupo | 3 |
| discours renferme | 3 |
| Alain Delon | 3 |
| porte-parole conférencier | 3 |
| parole éternelle | 3 |
| impertinence parole | 3 |
| C. − | 3 |
| assemblée délibérante | 3 |
| ♦ Parole(s | 3 |
| êtres humains | 3 |
| langage oral | 3 |
| parole conversation | 3 |
| paroles aimables | 3 |
| langage incarné | 3 |
| animal particulièrement | 2 |
| rôle actif | 2 |
| faut agir | 2 |
| Parolebien articulée | 2 |
| bien prendre | 2 |
| musique vocale | 2 |
| répétaient midi | 2 |
| musique instrumentale | 2 |
| musique exprime | 2 |
| Parolede paix | 2 |
| Parole sacrée | 2 |
| saint Paul | 2 |
| ajouter foi | 2 |
| parolesde Schiller | 2 |
| sauraient faire | 2 |
| Parole pleine | 2 |
| Parole parole | 2 |
| bien su | 2 |
| parolesde Guillaume | 2 |
| Paroled'accommodement | 2 |
| Paroles absurdes | 2 |
| sculptures abondantes | 2 |
| mère disant | 2 |
| expression parlée | 2 |
| parolesdu grand | 2 |
| aiguillon secret | 2 |
| mécanisme psycho | 2 |
| Paroles exprimant | 2 |
| aimables rayons | 2 |
| aime infiniment | 2 |
| riche négociant | 2 |
| expressions considérées | 2 |
| aime mieux | 2 |
| crime capital | 2 |
| Paroles confuses | 2 |
| articles homonymes | 2 |
| règlement intérieur | 2 |
| Paroles cabalistiques | 2 |
| exprimer aisément | 2 |
| air frais | 2 |
| exprimer bec | 2 |
| mythes révolutionnaires | 2 |
| sons prononcés | 2 |
| phénomènes humains | 2 |
| parole agit | 2 |
| solennel)[. Classe]. | 2 |
| signal acoustique | 2 |
| discours grave | 2 |
| P. oppos | 2 |
| arrêter chaque— | 2 |
| signifie quelquefois | 2 |
| P. Migne | 2 |
| simple mot | 2 |
| phrase prononcée | 2 |
| singulier)Les écritures | 2 |
| parole douce | 2 |
| Oscar recouvra | 2 |
| Odette Guitard | 2 |
| O. Euvre | 2 |
| socialdémocratie ces— | 2 |
| philosophe adresse | 2 |
| parole confuse | 2 |
| philosophie nominaliste | 2 |
| solennel valant | 2 |
| Nom commun | 2 |
| Nap.le Pt | 2 |
| physionomie grave | 2 |
| sifflet empanaché | 2 |
| second nom | 2 |
| Panayiotis Jerasimof | 2 |
| demeurait impénétrable | 2 |
| faim peut-être | 2 |
| segmentation perceptive | 2 |
| multitude de— | 2 |
| faire crédit | 2 |
| fausse gaîté | 2 |
| parole renvoie | 2 |
| faire impression | 2 |
| faire promesse | 2 |
| paroles élogieuses | 2 |
| allez verser | 2 |
| mots servant | 2 |
| faire[. Classe]. | 2 |
| Parole brève | 2 |
| amis riaient | 2 |
| amène monsieur | 2 |
| serment[. Thème]. | 2 |
| apparente bonhomie | 2 |
| bon entendeur | 2 |
| semblait boire | 2 |
| V. haut | 2 |
| adversaire imprévu | 2 |
| assemblée nationale | 2 |
| assumens parabolam | 2 |
| aussitôt commencèrent | 2 |
| aussitôt porter | 2 |
| Véhicule privilégié | 2 |
| objets matériels | 2 |
| assistant personnel | 2 |
| propos tenus | 2 |
| personnel virtuel | 2 |
| nur Worte | 2 |
| pensée personnelle | 2 |
| parabolam suam | 2 |
| abbé Binot | 2 |
| assemblage finirait | 2 |
| St Pierre | 2 |
| en)[. Dérivé]. | 2 |
| pensée grâce | 2 |
| avez raison | 2 |
| peine sortions | 2 |
| Soleil Satan | 2 |
| pauvre trésor | 2 |
| Seigneur demeure | 2 |
| petit juge | 2 |
| dû hausser | 2 |
| détails ingénieux | 2 |
| T. L. | 2 |
| oeil pénétrant | 2 |
| ds T. | 2 |
| prenais plaisir | 2 |
| ducs Bourg | 2 |
| Tèole venait | 2 |
| Tiers état | 2 |
| parole gauche | 2 |
| assurances trop | 2 |
| profondément fouillées | 2 |
| organes phonateurs | 2 |
| orateurs chrétiens | 2 |
| premières notes | 2 |
| oublia totalement | 2 |
| Thibault demeurait | 2 |
| orateur verbalisation | 2 |
| Taisez-vous | 2 |
| Vie fleur | 2 |
| perdait bien | 2 |
| auditeurs anglais | 2 |
| promesses contenues | 2 |
| auditeurs français | 2 |
| auditive communiquer | 2 |
| abandonnait jamais | 2 |
| passe parole | 2 |
| expression considérées | 2 |
| Pierre Lasserre | 2 |
| rationalisme grec | 2 |
| Propos vague | 2 |
| poitrine aspirait | 2 |
| partiellement harmonieux | 2 |
| particulièrement ressemblant | 2 |
| n.)↕ | 2 |
| parole expansive | 2 |
| particulièrement intelligent | 2 |
| relation extérieure | 2 |
| bien empêchée | 2 |
| point attacher | 2 |
| S. Carême | 2 |
| Philippe Sollers | 2 |
| pluriel)Promesses vaines | 2 |
| Pensée exprimée | 2 |
| Pays connu | 2 |
| existence extérieure | 2 |
| devenir muet | 2 |
| Paroles sacramentales | 2 |
| renfoncer impérieusement | 2 |
| n o11 | 2 |
| prit bientôt | 2 |
| activité nerveuse | 2 |
| nerveuse supérieure | 2 |
| acte individuel | 2 |
| parlant utilise | 2 |
| petit méfait | 2 |
| portrait particulièrement | 2 |
| prétendit outragée | 2 |
| sons vastes | 2 |
| purement verbale | 2 |
| bascule municipale | 2 |
| Roberto tiédissait | 2 |
| put saisir | 2 |
| paraître vivant | 2 |
| Rester interdit | 2 |
| petit préfet | 2 |
| engagement solennel)[. | 2 |
| enrouement violents | 2 |
| acception primordiale | 2 |
| articulé émis | 2 |
| parole incréée | 2 |
| bataille fit | 2 |
| quatuor op | 2 |
| parlant doucement | 2 |
| noces bédouin | 2 |
| beau vieillard | 2 |
| demeure éternellement | 2 |
| langage renvoie | 2 |
| sons émis | 2 |
| verts n | 2 |
| main flatteuse | 2 |
| magie regarde | 2 |
| Denis Cochin | 2 |
| magiciens prononcent | 2 |
| Daniel Nahon | 2 |
| haute voix | 2 |
| voulu arrêter | 2 |
| haute voix[. | 2 |
| voyons Tourner | 2 |
| D. ca | 2 |
| paroles coupées | 2 |
| D. R. | 2 |
| D. Davray | 2 |
| lois générales | 2 |
| heure fatale | 2 |
| paroles consécratoires | 2 |
| Cornéliu Tocan | 2 |
| Cornet dés | 2 |
| véritable visage | 2 |
| Communication publique | 2 |
| homme emporté | 2 |
| Communication parlée | 2 |
| Collection intégrale | 2 |
| paroles bégayées | 2 |
| hommes parlèrent | 2 |
| paroles basses | 2 |
| paroles ambiguës | 2 |
| main molle | 2 |
| main rapide | 2 |
| voix[. Thème]. | 2 |
| Donner parole | 2 |
| Ely Halpérine | 2 |
| vertus publiques | 2 |
| sort passé | 2 |
| Eau vive | 2 |
| paroles ensemble | 2 |
| chapitre II | 2 |
| E. Grandet | 2 |
| chapitre VII | 2 |
| vie éternelle | 2 |
| Dérivé]. verbaliser[. | 2 |
| vient couper | 2 |
| vieux finaud | 2 |
| Domaine]. propos | 2 |
| voix[. Classe]. | 2 |
| grands yeux | 2 |
| vilains mots | 2 |
| paroles directes | 2 |
| malheureuse mère | 2 |
| cher ami | 2 |
| gros soleil | 2 |
| voir Parole | 2 |
| Domaine]. Committing | 2 |
| voix argentines | 2 |
| voix articulée | 2 |
| Dieu soumis | 2 |
| voix irritée | 2 |
| Classe]. parole | 2 |
| Éditions Albin | 2 |
| paroles agissent | 2 |
| communication écrite | 2 |
| B. Kozakiewicz | 2 |
| indéfinissable vapeur | 2 |
| parole[. Hyper.]. | 2 |
| Œuvres oratoires | 2 |
| instruments cherchant | 2 |
| − Action | 2 |
| intentions favorables | 2 |
| intervention humaine | 2 |
| Albin Michel | 2 |
| communication privilégié | 2 |
| −. Oui | 2 |
| communication verbale | 2 |
| parole trop | 2 |
| commentaire des— | 2 |
| jeune enfant | 2 |
| jeune garçon | 2 |
| Abonnez-vous | 2 |
| Abbé Migne | 2 |
| jeune homme | 2 |
| parole sainte | 2 |
| laissa couler | 2 |
| ♦ Passer | 2 |
| langue parlée | 2 |
| 1re épître | 2 |
| conditions fixées | 2 |
| ♦ Verbe | 2 |
| étonner Paris | 2 |
| individus encapuchonnés | 2 |
| parole offert | 2 |
| écritures saintes | 2 |
| idée puisse | 2 |
| idées générales | 2 |
| Évangile nuit | 2 |
| Classe]. action | 2 |
| Classe.]. émettre | 2 |
| paroles acerbes | 2 |
| Chutes microscopiques | 2 |
| citoyens renonçaient | 2 |
| écho tinta | 2 |
| Cahiers verts | 2 |
| parolequi conduit | 2 |
| écria Coconnas | 2 |
| éditions Parole | 2 |
| paroledoit répondre | 2 |
| Béatrice Pothier | 2 |
| Bourgogne arriva | 2 |
| Bonnes paroles | 2 |
| égrène soudain | 2 |
| importants bienfaits | 2 |
| Belles paroles | 2 |
| coeur crescendo | 2 |
| BOURSAULT Lett | 2 |
| BOSSUET Hist | 2 |
| établit facilement | 2 |
| BOILEAU Sat | 2 |
| incisives supérieures | 2 |
| grande intelligence | 2 |
| Ecriture sainte | 2 |
| Essais crit | 2 |
| couper court | 2 |
| foi aux— | 2 |
| syntagme mettant | 2 |
| Librairie Hachette | 2 |
| bredouillement confus | 2 |
| système fonctionnel | 2 |
| système phonatoire | 2 |
| couvre jamais | 2 |
| paroles rituelles | 2 |
| Langage parlé | 2 |
| fonctionnel complexe | 2 |
| force détails | 2 |
| paroles rendait | 2 |
| monde animal | 2 |
| tour hexagone | 2 |
| L. Mar | 2 |
| terrible appareil | 2 |
| terrible servitude | 2 |
| terriblement maladroites | 2 |
| thématiquement données | 2 |
| Joseph prononça | 2 |
| moments solennels | 2 |
| Estelle couvrait | 2 |
| tirait bien | 2 |
| moment affligée | 2 |
| Jerasimof Vatikiotis | 2 |
| fragments littéraires | 2 |
| Louis Bonaparte | 2 |
| flatus vocis | 2 |
| Louis XI | 2 |
| Louvre prit | 2 |
| cri déchirant | 2 |
| Mission donnée | 2 |
| mot trop | 2 |
| faut évidemment | 2 |
| Maurice Barrès | 2 |
| sournoisement projeté | 2 |
| spécial appelé | 2 |
| Mari Veuve | 2 |
| mot prononcé | 2 |
| fiancé revêt | 2 |
| Mal interpréter | 2 |
| fidèle corolle | 2 |
| mot parole | 2 |
| Mahaut donnait | 2 |
| mot parabole | 2 |
| M Thibault | 2 |
| mot notable | 2 |
| sujet parlant | 2 |
| M Maurice | 2 |
| fit inscrire | 2 |
| fit rage | 2 |
| fit voir | 2 |
| Ludovic Vitet | 2 |
| Ludovic Naudeau | 2 |
| syllabe initiale | 2 |
| Jean Rogissart | 2 |
| tirais vanité | 2 |
| moindre parole | 2 |
| parole noble | 2 |
| usage particulier | 2 |
| H. G. | 2 |
| traduction d | 2 |
| paroles imprudentes | 2 |
| garçon semblait | 2 |
| Goût musical | 2 |
| gentilhomme vaut | 2 |
| geste impérieux | 2 |
| gestes articulatoires | 2 |
| gestes superflus | 2 |
| Georges Sorel | 2 |
| valant serment | 2 |
| glapit Barque | 2 |
| G. Wells | 2 |
| manteau spécial | 2 |
| grand choral | 2 |
| manière purement | 2 |
| Francis Carco | 2 |
| manière mystérieuse | 2 |
| paroles grossières | 2 |
| parole nom | 2 |
| Fiodor Dostoïevski | 2 |
| grand portail | 2 |
| Faculté humaine | 2 |
| verbalisation speakable | 2 |
| Euvres compl | 2 |
| verbaliser émettre | 2 |
| marque mieux | 2 |
| appareil continuait | 2 |
| I. X | 2 |
| J. C. | 2 |
| micronouvelles illustrées | 2 |
| travaux mettant | 2 |
| I. − | 2 |
| parole méridionale | 2 |
| miracle recouvré | 2 |
| I. X. | 2 |
| Henri continua | 2 |
| I. I. | 2 |
| travers chants | 2 |
| triples croches | 2 |
| paroles insignifiantes | 2 |
| Hôtel Nord | 2 |
| trompe jamais | 2 |
| Hyper.]. consacrer | 2 |
| J. P. | 2 |
| mauvaises paroles | 2 |
| J. Paturot | 2 |
| fumée annonce | 2 |
| trop belles | 2 |
| trop doux | 2 |
| union sympathique | 2 |
Les expressions de trois mots
Nombre correspond au nombre de fois où le expression a été trouvé dans tous les textes.
| expression | Nombre |
|---|---|
| n. f.)↕ | 7 |
| parole plus haute | 4 |
| Parole bien articulée | 3 |
| air porte-parole conférencier | 3 |
| parole conversation commérages | 3 |
| trop grande abondance | 3 |
| parole non écrite | 3 |
| trappe bouche impertinence | 3 |
| parole parole conversation | 3 |
| impertinence parole parole | 3 |
| bouche impertinence parole | 3 |
| ose donc paraître | 2 |
| parole nom féminin | 2 |
| révolutionnaires ne sauraient | 2 |
| sauraient faire impression | 2 |
| parole doit répondre | 2 |
| Louvre prit bientôt | 2 |
| ds T. L. | 2 |
| orateur verbalisation speakable | 2 |
| Thibault demeurait impénétrable | 2 |
| solennel valant serment | 2 |
| en)[. Domaine]. Committing | 2 |
| Seigneur demeure éternellement | 2 |
| simple mot prononcé | 2 |
| M Maurice Barrès | 2 |
| Panayiotis Jerasimof Vatikiotis | 2 |
| M Thibault demeurait | 2 |
| ouvrait toute grande | 2 |
| frères ne pouvant | 2 |
| devient plus familière | 2 |
| activité nerveuse supérieure | 2 |
| parolesdu grand choral | 2 |
| commençait assez tard | 2 |
| portrait particulièrement ressemblant | 2 |
| pourrions pas faire | 2 |
| communication auditive communiquer | 2 |
| bien prendre garde | 2 |
| beaucoup plus facile | 2 |
| bataille fit rage | 2 |
| auditoire aussi qualifié | 2 |
| pensée n'admettraient | 2 |
| assurances trop belles | 2 |
| sujet parlant utilise | 2 |
| assumens parabolam suam | 2 |
| assistant personnel virtuel | 2 |
| jeune garçon semblait | 2 |
| demander autre chose | 2 |
| animal particulièrement intelligent | 2 |
| rage quelque temps | 2 |
| ajouter foi aux— | 2 |
| air plus léger | 2 |
| parole parole parole | 2 |
| engagement solennel)[. Classe]. | 2 |
| singulier)Les écritures saintes | 2 |
| système fonctionnel complexe | 2 |
| trouva pas bon | 2 |
| verts n o11 | 2 |
| verbaliser[. Domaine]. propos | 2 |
| garçon semblait boire | 2 |
| manière purement verbale | 2 |
| manteau spécial appelé | 2 |
| Domaine]. propos tenu | 2 |
| voulu arrêter chaque— | 2 |
| matin ne ressemblent | 2 |
| Dérivé]. verbaliser[. Domaine]. | 2 |
| geste très las | 2 |
| Cahiers verts n | 2 |
| Éditions Albin Michel | 2 |
| B. − Action | 2 |
| âme semble éprouver | 2 |
| haute voix[. Classe]. | 2 |
| furieux ne connaît | 2 |
| laissons pas enfoncer | 2 |
| terrible appareil continuait | 2 |
| honneur I B | 2 |
| J. P. Migne | 2 |
| langage articulé émis | 2 |
| H. G. Wells | 2 |
| mot trop doux | 2 |
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